Asociación Sevillana de Terapeutas de Atención Infantil Temprana

ASTAIT está inscrita en el Registro de Asociaciones de la Delegación Provincial de Justicia y Admón. Pública de la Junta de Andalucía, con el nº 8.519 de la sección 1ª.

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En 1983 se impulsó el Programa de Atención Infantil Temprana (PAIT) desde el Centro de Valoración y Orientación de Sevilla (antiguo Centro Base de Minusválidos), con el objeto de atender las necesidades de tratamiento y atención de los niñ@s con discapacidad o en situación de riesgo, de cero a seis años. 

Dicho programa, situado aún en el marco de Asuntos Sociales, se materializó a través de diecinueve servicios (SAIT) distribuidos por toda la provincia de Sevilla, teniendo como objeto principal cubrir las necesidades de atención y tratamiento del niño con discapacidad o en situación de riesgo bio-psico-social, mediante una intervención especializada sobre el conjunto niño-familia-entorno.

      El PAIT surgió como respuesta a la problemática que suponía la saturación de casos centralizados en Sevilla y a las largas distancias que debían recorrer desde cualquier punto de la provincia, tratando de acercar así los recursos a los usuarios en su propia zona rural. Es en 1984 cuando comienzan los primeros tratamientos descentralizados del entonces Centro Base de Minusválidos de Sevilla (ahora Centro de Valoración y Orientación), iniciando su andadura los primeros servicios directos de atención al niñ@ en las diferentes zonas rurales de la provincia. De este modo, se fueron implantando toda una red de centros o servicios, denominados Servicios de Atención Infantil Temprana (SAIT). Concretamente y en orden de creación, existen dichos recursos en los siguientes Ayuntamientos:

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Los SAIT han dependido tradicionalmente de las Delegaciones de Asuntos Sociales de los respectivos  Ayuntamientos y su financiación se ha realiza a través de la fórmula administrativa de  Conciertos-Convenios con la Delegaciones Provinciales competentes, estableciéndose anualmente un número de beneficiarios, usuarios o plazas por cada uno de los centros. 

Como materialización práctica del Programa, cada SAIT debe disponer de un espacio físico propio y de uso exclusivo para este fin, material didáctico específico y uno o más terapeutas en función de la población atendida.

Las actuaciones profesionales se dirigen en todo caso a la mencionada población que presenta dificultades en su desarrollo o que tiene probabilidades ciertas de padecerlas por encontrarse en situación de riesgo bio-psico-social. Por tanto, el funcionamiento de los SAIT se sustenta en dos pilares o niveles básicos de intervención: Asistencial y Preventivo.

En definitiva, los SAIT son recursos municipales que, con carácter universal, público y gratuito, tienen como objetivo final dar respuesta, lo más pronto posible, a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos, a través de un conjunto de actuaciones dirigidas al niño, la familia y la comunidad.

      El funcionamiento ordinario de los servicios se realiza a través de citas periódicas semanales con cada uno de los niñ@s que se incluyen en el programa. A la vez que se efectúan estos tratamientos semanales (normalmente 1 ó 2 sesiones por niñ@), se atienden aquellos otros casos a los que se les realiza algún tipo de seguimiento regular o atención específica según las circunstancias de cada caso (se espera evolución favorable, se dan orientaciones puntuales, se mantienen entrevistas de seguimiento o información con la familia, se trata de niñ@s mayores de 5 años, se realizan informes para el centro escolar, etc.).

 Además de la atención planificada de los casos, periódicamente se realizan labores de atención y valoración inicial de aquellos niñ@s y su familia que son directamente derivados al SAIT a través de los diferentes recursos de detección, fundamentalmente procedentes del sector sanitario (pediatría) y educativo (escuelas infantiles y preescolares). 

  Como ya se ha expuesto en otros apartados, el Programa de Atención Infantil Temprana (PAIT) y los SAIT como materialización práctica del mismo en la provincia, nacen del impulso del Centro de Valoración y Orientación (CVO) de Sevilla. Este organismo público, vinculado a la Delegación Provincial de Asuntos Sociales, se engloba dentro de los Servicios Sociales Especializados, como  instrumento de atención específica a las personas con discapacidad. 

    El CVO se configura pues como la estructura física y funcional de carácter público destinada a la valoración y orientación de las personas con discapacidad. A este Centro le corresponde, en su ámbito provincial, la valoración y calificación de la minusvalía, determinando su tipo y grado. Esta función es desempeñada específicamente por una serie de equipos interdisciplinares, denominados Equipos de Valoración y Orientación (EVO), quienes determinan técnicamente dichas circunstancias mediante los dictámenes necesarios.

    Los SAIT tenían una dependencia técnica respecto al CVO que se  plasmaba a través de la actuación de los EVO, fundamentalmente en dos momentos: 

1) El inicio/ finalización de los tratamientos oficiales de niñ@s incluidos en el Programa (y vinculados al Convenio de financiación de cada SAIT).

2) El seguimiento periódico de la evolución de dichos niñ@s mediante las posteriores revisiones de evolución

En la actualidad, los Servicios de Atención Infantil Temprana se encuentran vinculados directamente a la Consejería de Salud, con quien, a través de la Delegación Provincial de Sevilla, se firman los Convenios anuales que garantizan su normal funcionamiento.

A partir de la publicación de la Ley 1/1999 de 31 de marzo, de Atención a las personas con discapacidad en Andalucía y con posterioridad, el Proceso Asistencial de la Atención Temprana por parte de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía y las líneas estratégicas establecidas desde el Sistema Público de Salud, van determinando nuevos cauces de actuación, coordinación, protocolos técnicos y demás circunstancias que marcarán el funcionamiento actual y futuro de estos recursos municipales. 

LOGROS ALCANZADOS

En la trayectoria seguida a través de la historia, desde que se impulsó el PAIT con la materialización progresiva de los diferentes SAIT por toda la provincia de Sevilla, destacamos una serie de logros alcanzados:

1)   El acercamiento a la población en su medio rural, con la prestación de servicios de carácter universal, públicos y gratuitos. 

2)   Su implantación efectiva en la Red de Servicios Sociales, Sanitarios y Educativos de los diferentes municipios, como recurso constante y estable de coordinación para la detección, derivación, tratamiento y seguimiento de la población infantil con necesidades específicas de atención. 

3)   El incremento de medidas preventivas y la atención de niñ@s con discapacidad o con antecedentes de riesgo bio-psico-social, aumentando así sus perspectivas de buena evolución en general. 

4)   La promoción de la salud infantil, a través de las labores propias de información, orientación, sensibilización y asesoramiento; tanto a familias ya en tratamiento como hacia la población en general. 

5)   El carácter integral en las intervenciones terapéuticas, tanto en la estimulación de todas las áreas del desarrollo del niñ@ (motora, cognitiva, lenguaje, socialización), como en la extensión de la intervención a los diferentes contextos que interactúan en su evolución natural (aspectos familiares, socio-culturales, educativos, sanitarios,...). 

6)   El énfasis en la contribución de la familia al éxito del tratamiento como agente activo y participativo en el desarrollo armónico del niñ@ (la familia está presente en las sesiones y forman parte de los tratamientos); así como el abordaje terapéutico especializado de diferentes necesidades y demandas de la familia en estas situaciones.

 7)  La contribución del programa a desarrollar actitudes positivas y  "normalizadoras" hacia las personas con discapacidad en general.

 Todas estas reflexiones, unidas a la estimación favorable que hacia estos servicios se perciben entre usuarios y profesionales de otros sectores (agentes y recursos educativos, sanitarios y sociales); y los resultados globales que se derivan de su funcionamiento (a nuestro juicio altamente satisfactorios), hacen que consideremos a los SAIT como recursos valiosos que desempeñan una función esencial en nuestra comunidad. 

            En todo caso, abogamos para que todas las acciones que se inicien y desarrollen finalmente para el futuro próximo de la Atención Temprana, tengan por denominador común al NIÑ@, quien ajeno a los organigramas administrativos, debe ser beneficiario de las atenciones que precise, con carácter UNIVERSAL, PÚBLICO Y GRATUITO.

Objetivos

Acercar el servicio a los ciudadanos en su zona rural

Potenciar al máximo las capacidades del niñ@ desde el momento en que esta necesidad aparezca o se detecte; sean discapacidades establecidas o situaciones previas que pueden dar lugar a ellas, evitando así riesgos innecesarios o bien que las dificultades existentes se agraven

Potenciar los canales de coordinación para la detección y atención de niñ@s  con necesidades de atención

Atender al niño y su familia, desde un abordaje terapéutico lo más integral posible

Tratar de conseguir la mejor integración educativa y social del niñ@ en su familia y en la comunidad

Procurar las mejores condiciones de vida del niñ@ en su entorno socio-familiar

(1994-2001)